Diagnosi

DEBILITATS (intern)

• Professorat nouvingut amb baixa competència digital.
• Falta de motivació d’una part del professorat.
• Col·lapse xarxa wifi a 1ª hora del matí.
• Deficiències en el coneixement i uniformitat d’estil i d’ús del Moodle de centre.
• Poc domini per part d’una gran part de les famílies.
• Considerar deficiència la uniformitat en l’ús de les eines digitals.
• Resistència i desconeixement de l’ús de les eines digitals, específicament per a avaluar.
• Desconeixença d’eines gamificadores.

AMENACES (extern)

• Falta d’ordinadors per alumnat amb necessitats educatives.
• Ordinadors d’alumnat antics i amb bateria antiga.
• Dependència de factors externs en servidors i estructures (fallades Google, col.lapse servidor Infoself…).
• Manca de cursos formatius dirigits al professorat per aprendre com fer servir la tecnologia per millorar l’ensenyament i les metodologies.

FORTALESES (intern)

• Bona xarxa WIFI.
• Tots els alumnes tenen ordinador portàtil (o el proporciona el centre).
• Plataforma moodle consolidada.
• Bits de formació en ús de moodle amb el professorat
• Ús del correu corporatiu entorn google.
• Intranet i-educa: comunicació i gestió.
• Substitució de documents en paper per formularis (assistència, tria d’optatives, petició agent de salut…)
• Professorat amb domini per poder fer formació als companys.
• Disponibilitat i ús de programes informàtics específics (comptabilitat)
• Motivació del professorat per aprendre a utilitzar les eines TIC/TAC per oferir un aprenentatge actual i digitalitzat.
• Interès del professorat en millorar la transparència en les qualificacions.

OPORTUNITATS (extern)

• Mentora digital.
• Ordinadors proporcionats pel departament 
• Infraestructura a les aules (pantalles)
• Col·laboració de Mossos d’esquadra en formació a l’alumnat sobre el bon ús de les xarxes.
• Disponibilitat i voluntat d’utilitzar recursos útils per fomentar l’ètica i el civisme digital.